千葉大學交換心得
文化衝擊
相較於歐美國家，日本文化與台灣文化已經是較為接近的生活環境，但兩者仍是有許多日常習慣或習俗大相逕庭。就環境而言，在日本大部分的地方都非常整潔，由於對各種規範的重視、他人的目光與自身的要求，通常不會有像台灣一般隨處可見的垃圾散落在地上，可以說是非常自制的國家，但也因為繁雜的規範與重視他人的目光，這裡的都市人們都有不小的精神生活壓力。再以習俗來說
，日本是十分重視祭典的，每每大型的祭典盛況都是人山人海，相較於台灣的節慶，反倒沒那麼熱鬧了。而以日常生活的消遣來看，也是我覺得平常街上能看到與台灣最大的差異：日本人晚上的消遣就是居酒屋與卡拉OK，沒有夜市的周末放鬆，只能在祭典上吃到與夜市一般的小吃攤，逛街的地方也十分早就關門休息了，與熱鬧的不夜城台灣有強烈反差。
面臨最大的難題
第一次到國外交換，面對不熟悉的語言與生活環境，最大的難題不易外的確實是與人溝通的部分。不只是說話，從購物、使用機器到覓食，生活中每一件事情都需要不同的溝通與互動。從初來的前幾天開始，每日都有不停的手續要辦理，從辦理日本郵局的開戶、市役所的入居手續，到後續開學時學校裡的入學程序等等，當溝通出現障礙時事情處理的便不是那麼順暢，導致原本不是那麼困難的問題複雜化而無法迅速流利的解決，亦或是生活中對環境的不瞭解使得在日常時製造出一些烏龍。但隨著待在這兒的日子久了之後，習慣他人的語言節奏以及日常生活的種種、學會平時在台灣沒有看過的機器，這個難題便不再像一開始那麼困擾了。對我而言，交換生的身分不只是為了學習專業能力，更重要的是看見不一樣的東西與學習適應環境，所以這樣的機會對我來說是非常有意義的。
最有興趣或成就感的課程
在這學期選的幾個課程中，最喜歡的就是”The world she never knows”，一門與產品使用者體驗設計有關的課程。有別於既定的本來印象，這堂課並不是重在分析與研究，而是透過每個人自主尋找自己喜歡、有興趣的主題並從中找出問題點，再加以討論。日本的教學方式很不一樣，老師重視的是學生的思考與有這樣想法其背後的原因，而不是直接看成果的呈現作為最重要的評分依據。這樣的設計方式讓產品的設計過程中更能深入探討
問題的本身，找到問題所在後明確定義使用者族群與解決方法的根本，透過能治標又獨特、吸引人的想法來做為設計理念，進而再考慮產品本身的其餘內容。雖然因為日本的課程與台灣的教學模式都不太相同，會有許多不一樣感覺的課程感受，但整體而言最有興趣的便是這堂課了。但其實這半年來，從日常中、課程中獲得的收穫都不小，每一次的體驗都是一堂豐富有內容的專業課程或是生活課程呢！
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