人在他鄉大同人

選擇去英國留學，是我人生中最正確的決定之一。六年前，我曾申請前往Middlesex University 深造，但因種種原因未能成行，最終選擇了愛爾蘭的學校。後來因疫情關係，我回到台灣，並在線上完成了愛爾蘭的學業，隨後申請了台灣大同大學的研究所。機緣巧合之下，我發現大同大學與 MiddlesexUniversity 有合作計畫，於是在家人的支持下，毅然決然地申請了該校。我深知自己即將在英國度過一年留學生活，因此在研究所第一年便修完所有學分。或許在旁人眼中，這樣的安排過於瘋狂，但對我而言，這一切彷彿是命中註定。而這個決定，也徹底改變了我的人生。首先，我真正體驗到了國外生活的點滴，也因為這次留學，認識了一群非常要好的朋友。他們來自馬來西亞，或許因為我們有相似的文化背景，話題總能迅速連結在一起。再加上大家的家庭經濟狀況相近，因此彼此相處沒有太多負擔。我們一起探索新事物、品嚐美食、彼此陪伴、共同度過沒有家人在身邊的時光，甚至一同慶祝各種節日，分享彼此的喜怒哀樂。這些經歷，讓我深深珍惜這段純真的友誼。在這群朋友中，我是年紀最長的一位，但他們從未因此把我視為異類，反而樂於與我一同玩樂，同時也因為年齡關係，我自然而然成為他們尊敬的姐姐。
文化衝擊談及文化衝擊，對我而言，並沒有太大的適應問題。然而，我的一些朋友卻認為，在某些情境下，確實能感受到來自外國人的歧視。唯一比較明顯的不同，或許是亞洲人的外貌較顯年輕，因此有時容易被低估或忽視。不過，或許是因為我的適應能力較強，對於周遭環境和人際關係，我能夠很快融入，因此並未感受到太多不適。
在整個學生生涯中，我並未遭遇太多困難，唯一較大的挑戰，來自於國際旅行時的語言障礙。畢竟不是每個國家都普遍使用英語，而我又不擅長其他語言，因此在與當地人溝通時，經常需要比手畫腳或依賴翻譯軟體。不過，這類旅行中的挑戰難免會遇到，只要順利克服，便是一種難能可貴的經驗。在所有課程中，令我最感興趣的當屬 Strategic Business Simulation。這門課程透過模擬遊戲的方式，讓我們學習如何在現實社會中尋找商機，如何讓自己在學習過程中獲益，以及如何讓買賣雙方都能達成雙贏。遊戲結束後，我們需要撰寫心得報告，分析遊戲中的策略與決策過程，並探討在面對競爭對手時，如何調整策略以重返市場、提升獲利。這門課不僅極具挑戰性，也讓我在寓教於樂的環境中學習到寶貴的商業思維。老師風趣且耐心，細心解釋課程內容，並樂於回答學生的問題，讓整個學習過程更加生動有趣。大同大學－學生出國研修/實習心得報告。
整體而言，這一年的留學時光對我而言是充實而愉快的。更幸運的是，我的妹妹也在法國留學，因此即便身處異國，依然感受到家人的陪伴。我們一有假期，就會相約旅行，探索不同的城市與文化。家人與朋友的支持，讓我的留學生活充滿歡樂與溫暖。我非常感謝大同大學提供這次機會，讓我圓夢英國，也讓我的研究生涯畫下完美的句點。

文化衝擊我認為在荷蘭的方堤斯應用科技大學受到最大的文化衝擊就是由於工業設計工程系所在的Venlo校區離德國很近，所以我大部分的同學都是德國人，他們每天都從德國跨境開車或坐跨國火車來上學，甚至我在Fontys所遇到的德國人數量還遠超過荷蘭人呢 ! 這是在台灣難以想像的事情，國與國之間的分界居然是如此模糊。此外，我也對於荷蘭人行事風格的直接正懾到，大家總是有話直說，積極爭取各個機會，勇敢地展現自己的想法 ! 正是這些大大小小的文化衝擊才能讓我的這趟旅程增添不少厚度，這是我未來想起來絕對會閃閃發亮的一段時光。面臨最大的難題我認為最大的難題應該就是我在出國前是一個沒甚麼進過廚房的人，也完全沒有做菜的概念，但在荷蘭如果要餐餐吃外面的消費我完全負擔不起，於是乎我只好開始咬著牙學買菜、認菜，甚至在網路上看做菜的影片一步步跟著做，慢慢也越來越有成就感，也煮出樂趣了 ! 我也試著每天為自己變換菜色，在寒冷的冬天還熬煮出超濃郁的蒜頭雞湯，這對我來說無非是超美好的回憶，天無絕人之路，面對困難就是想辦法解決就對了。現在的我雖然也說不上多會煮菜，但這半年間讓我成為一個能夠在廚房張羅一日三餐的大人了 ! 我相信未來不論我面對什麼挑戰，我都能迎刃而解的。最有興趣或成就感的課程在方提斯工業設計工程系的課程規劃這半年接觸到很多新的事物，接收到很多新的刺激。然而最讓我感興趣的課程就是每周三下午的工廠實作課，我們全班被分成5-6人的小組進行，每周的內容都不盡相同，有金工、木工、電路等等多元的課程，
這些課程共同的目的是要讓我們了解並且清楚每一個機台的正確使用方式以及安全守則。由於是小班的教學方式，教授們總是會先針對機台提出疑問，且引導我們去思考，去探索。而在這樣的來回問答中繁瑣的機台知識也被逐項拆解，過去沒有被解答的疑惑都在這些課堂中茅塞頓開。
荷蘭方提斯工業設計工程系的教授們也十分用心，他們為了這堂課特別規劃了一台IDE專屬的TAMIYA模型，裏頭涵蓋了所有工廠的知識，當你一步一步跟著課堂學完，這輛汽車模型也就完成了。我在期末看著這台經過我一學期做出的模型感到十分驕傲，原來我做得到，有問題就積極發問，原來我也做得到 !這堂課讓我了解到原來工廠的知識是如此有趣，了解原理後對於往後要實作或是在進行產品設計的時候都將會有很大的幫助。

作為一名通過學校交換計劃來到荷蘭方提斯大學的交換學生，這次經歷對我的學習與個人成長有著深遠的影響。在這段期間，我不僅體驗了荷蘭與臺灣之間的文化差異，也深刻感受到不同教育體制所帶來的啟發。以下是我對這段交換生活的心得總結，涵蓋了文化衝擊、教育價值、面臨的挑戰以及對課程的反思。文化衝擊荷蘭是一個多元文化交融的國家，作為交換學生，我在日常生活和學習過程中，經歷了前所未有的文化衝擊。 教育價值的不同 荷蘭的小學教育更加重視聽說能力的培養。相較於臺灣，荷蘭的教學模式更偏向於讓學生表達自己、分享想法，而不是一味地記憶和筆試。這樣的教學方式鼓勵學生勇於嘗試，即使犯錯也無妨，因為大家對錯誤的容忍度很高，更多的是將錯誤視為學習的一部分。這與我在臺灣時的學習經驗有很大的不同。在臺灣，學生往往害怕在課堂上發言，擔心被批評或出錯。然而，在荷蘭的小學教室裡，我看到學生們在輕鬆的氛圍中毫不猶豫地發表自己的見解，這樣的場景讓我深受啟發。 上課氣氛的差異 方提斯大學的課堂氣氛也體現了荷蘭教育的特點。學生之間、師生之間的互動非常頻繁，課程內容以討論為主，老師鼓勵大家自由交流，並且不設標準答案。這種討論式的教學法不僅提升了我的批判性思維，也讓我意識到教育不僅僅是傳遞知識，更是引導學生主動探索與合作的過程。這樣的課堂模式讓我在每堂課都能有所收穫，也學到了如何更有效地與同學合作。面臨的挑戰交換的過程中，我也遇到了許多挑戰，這些挑戰讓我在應對問題與解決困難的能力上得到了提升。語言障礙 在荷蘭的小學進行實習時，我發現語言是一個不容忽視的問題。儘管荷蘭是一個英語普及率很高的國家，但小學生的英語能力普遍不高，這使得我在講解課堂內容時感到有些吃力。我嘗試用簡單的單詞、圖片和肢體語言來輔助教學，並逐漸摸索出適合當地學生的教學方式。這樣的過程雖然充滿挑戰，但也促使我在教學方法上更加靈活與創新。文化差異與口音的挑戰 在方提斯大學，來自世界各地的學生讓課堂更加多元。然而，不同的傳統與口音也為溝通帶來了一定的困難。例如，有些同學的母語腔調較重，使我在初期需要更多的時間適應和理解。不過，透過與來自不同背景的同學交流，我不僅拓展了視野，也學會以開放的心態接納和欣賞多元文化。最感興趣的課程Professional Skills 在方提斯大學中，Professional Skills這門課程對我來說最具吸引力。這門課的主要內容是培養我們在教育情境中的解決問題大同大學－學生出國研修/實習心得報告能力。每節課老師都會安排不同的活動，例如角色扮演、案例討論以及
模擬教學，這些活動讓我們可以在實踐中理解和應用所學知識。一次課堂中，我們被分成小組，討論如何應對教室裡出現的衝突情況。這樣的討論讓我意識到解決問題時需要考慮多方需求，並在有限的資源中尋找最佳方案。此外，這門課還強調合作與反思，老師會在每次課後要求我們撰寫心得，這讓我有更多機會審視自己的不足並進一步改進。
收穫與反思

文化衝擊

英國人的禮貌客套是我感到比較訝異的，即使是陌生人、路人皆會相互早安問好，或是撐著推門先禮讓他人通行、遇到找不到教室的時候也會有教職員主動前來幫忙，除此之外在社交場合上面帶‘開朗笑容’也是最基本也最常見的社交禮儀。日常生活上，我也很幸運地處在行人權益有著大眾一起守護的環境之中，走在行人道上甚少聽見喇叭聲響，在尚未踏入柏油路之前也就會有汽車主動減速煞車，來禮讓在沒有行人號誌路段上的路人，因此這是我在過馬路時感到比較心安的一個國家。另外最令我感到訝異的是設置在英國的公園，撇除市區內公園數量眾多之外，公園的建設要求也十分合乎其名，有草皮、樹木、設有隔絕汽車通行的馬路，並給予寬廣的人行空間做有效利用。

在英國的各類博物館也都是人山人海，免費進入參觀等等不說，館內收藏數量更是多到真讓人覺得眼睛不忍扎一秒鐘，雙腳卻在默默加大抗議力道的境界。且如果要選擇一項在日常校內最令我感到便利的設施，無非就是一週天天開門營業24小時的圖書館，在台灣代表性的是7-11，而在密德薩斯真的就是不打烊的學生圖書館，除了提供免費影印、安靜的個人閱讀空間、多個系所的圖書借閱，更有著校內開放式無需註冊即可使用的Wi-Fi福利。

面臨最大的難題在英國獨自生活是我感到最大最大的難題，房間內的打掃、洗衣煮飯、校內課業進度規劃、安排自助旅遊，種種都要依靠自己做好時間上的安排，並提前做好功課來應付各種挑戰，以盡量避免日後生活上可能會產生的不便，因為世上總會有太多意外會不知不覺找上門來打擾。例如在宿舍洗衣房內洗衣超過晚上規定時間，一度洗衣房門被自動鎖上而無法進入，或是在採買每週食物回程時提重物到身心俱疲，甚至申請數次銀行開戶卻屢屢無法被核準等等。在台灣過慣便利的生活，在國外萬事皆需靠自己親自解決則顯得相當吃力，但是只要願意去適應與調整自己的心態，處理事情起來似乎又會迎刃而解，甚至慢慢感到相當習慣於自己處理三餐冰箱內的食物，不再依賴或是繼續成為等著他人給予下一餐要吃什麼的被動角色。最有興趣或成就感的課程

在就讀密德薩斯期間，課內我感到最具有興趣的課程是 “Applied Corporate Finance” (選修) 以及“Strategic Business Simulation (選修)。原因主要是我對於客觀事實、商業的基礎原理比較有興趣，所以一看到有企業融資學就立馬進行加選。第二門課的理由，則是商業模擬可以更為自由化地在網站上做近似於現實的企業經營決策、數據研判、競爭分析，相較於論文更具有實際運用的幫助，以及加深對商業運作的了解。

課外最考驗自我規律的部分則是商業軟體證照的workshop，名稱雖然是workshop，但除了第一堂課有老師給予指導如何操作軟體找尋金融資訊之外，日後則必須完全仰賴自己主動前往圖書館來摸索，並利用課餘時間聽取Bloomberg 線上網課內容。而困難的地方正恰恰因為這是沒有學分的課程，也就意味著自己要在能完成課堂報告與準備考試的前提之下，挪出有限資源來做自我學習與加強。而且只要是Business相關主修的學生也都可以註冊使用，隨意安排時間在圖書館內做學習，並在聽取完線上課程所教的內容後，接受測驗來獲得商業軟體的相關證照。我想多數台灣人大概拿到最多的證照就是語言檢定了吧！因此我則希望能在短短一年多待在國外的時間，多加利用密德薩斯的學習資源，期許自己每天都能一點點進步之外，也期許繳出去的學費能夠獲得最大化的收益回報。

文化衝擊Middlesex的學生以各國為主，英國人相對較少。那裏的人比我想像的熱情善良。不過也有可能是我神經比較粗，確實也有聽說其他人有被歧視或被跟蹤等不好的事。也可能是我的英文沒那麼好。我是雅思5，上課基本能聽懂，但同學之間的交流難以插入，因為有口音、俗語以及聊天語速較快等問題影響。面臨最大的難題其實是英文感覺沒有進步。雖然沒有實際測驗過，但感覺沒有想像中的進步，是會有點壓力的，畢竟英國花費很高。主要是在於網路
太發達，閱讀時怕錯過重要訊息會偏向翻譯，和人溝通時又會因為英語能力不夠沒有社交的快樂，容易迴避社交場合。所以英文想要精進還是要勉強自己使用，不是待在英國就會進步。也不要和中國人一樣，只和相同母語的人抱團玩耍。只講中文是真的不會進步。可以試試足球、籃球、電腦遊戲、桌遊、ig迷因自己有沒有感興趣，這是他們比較常討論的題材。像我一個手遊黨就有點慘，基本就是原神可以聊，還不知道角色的英文名和專有名詞。另外有一些生活訣竅：當地消費非常高，建議以自己煮飯節省開銷。一般來說我會在亞馬遜訂購食材，學校有贈送半年的學生方案。通常是60磅免運，這足夠吃兩三周，但食材會壞掉，所以最後一周通常吃各種冷凍食品，披薩之類的。牡蠣卡學生票只有在買包時長，比如三天暢遊、月票等情況才有優惠，並且近年已經不退押金，所以用信用卡刷就好了，沒有申請的必要。最有興趣或成就感的課程因為是最後一年的課程，主要以畢業專題為主，其他時間也是各種專題，課程之間並沒有太大差異。我讀的是設計，比起台灣的課程，他們的速度比較慢，能更完整的跑完設計流程，也比較注重過程。比如作品集或者報告，他們更希望能看到最初始的，沒有修整過的草稿。比較特別的是他們更要求最後的產品模型。比如我的畢業製作是桌子，在台灣可能是一定比例縮小的模型，在那裏我做了一比一真的可以用的桌子。不過他們並沒有和我收取額外的材料費，不然我可能會垮掉。自己是感覺他們也比較注重基礎和過程，而不是成果。有聽說其他科系真的有真人模特素描與每周外出寫生。

文化衝擊這是我第一次踏進歐洲，體驗到巨大的文化差異。相較於台灣，荷蘭給我的感覺是十分自由、無拘無束。以下列舉兩項我體驗到的文化衝擊：
1. 校園沒有鐘聲：我就讀的方堤斯應用科技大學，學校是沒有鐘聲的。什麼時候上課、下課，全靠老師和同學之間自主約定時間。課程中的下課時間，老師也不會約定休息多久後回來，但同學都會有默契地在15分鐘後逐漸回到座位。
2. 不注重飲食：飲食文化在亞洲扮演十分重要的角色，「吃」不僅僅只是為了攝取熱量，同時也是社交、享受生活的重要文化。相比之下，荷蘭非常不重視「飲食」這件事。舉例來說，學校並沒有所謂的「午餐時間」，課表常常是十一點上到下午一點，接著下午一點半接下一堂課。大部分同學都會在這半小時的空堂時間，簡單去學校的咖啡吧買馬芬蛋糕、杯子蛋糕，就是他們的午餐。
面臨最大的難題我修讀的學程是startup project，課程內容是學習如何從問題發想、受眾設定，到最後發展商業模式的一整套創業流程。而方堤斯為應用科技大學，自然強調的是實務演練。因此每一個環節的學習都會需要實際操作。我記憶中面臨最大難題的是在開學第一週，老師要我們每人在路上街訪10位路人，訪談目的為驗證我們發想的問題是否真的存在。身為初來乍到歐洲的交換生，在人生地不熟的情況下，要以全英文街訪路人，對我而言在心理上是一大挑戰。然而我很感謝自己有成功克服恐懼，順利完成這項任務。這對我而言是種突破，我從中認知到和陌生人開啟對話並不如想像中困難，而那些路人也都十分願意給予幫助。自此之後，我開始比較敢與陌生人開啟對話，也深感人與人之間的距離拉近了。

文化衝擊 關於文化衝擊，我想第一個絕對是假日什麼都沒開，非常重視勞工的人權！剛到德國的時候，我們要購買民生必需品，但是遇到假日什麼超市都沒有開，只能吃販賣機的商品，不像台灣便利商店、超市全年無休！
 第二個文化衝擊絕對是火車、捷運、公車回毫無預警的罷工、取消或嚴重誤點，這讓我們常常上學沒車搭，要出遠門卻在當天要臨時更改計劃，且因為人權最大，所以也不會有任何補償，這些在台灣是不可能會發生的！
 最後一個文化衝擊是在德國寶特瓶、塑膠瓶、玻璃罐都可以換錢！其實就是為了讓大家不要亂丟垃圾或是不分類，所產生的計畫。當你在購買商品時價錢就會包含押金，而每間超市門口都有設置歸還的機器，只要投入要回收的瓶罐，就可以根據收據抵消費或是換現。這是非常值得我們學習的！另外，包含學校的學生餐廳也都不會看到一次性餐具，都是含押金的可回收餐具！
面臨最大的難題
 第一個最大的難題是我英文並沒有到精通，再加上德國人對a,e,i,o,u的發音不同，因此前期我時常聽不懂我的組員想表達什麼。但經過第一學期的聽力練習之後，我有因此逐漸進步，並且和她們成為朋友，今年還有四位德國交換生因此選擇來台灣！
 另外一個難題是完全不一樣的教學模式，在台灣老師教什麼，我們就抄筆記，考試也都是紙筆考試居多。但是在德國，老師會請大家分組討論每一個主題，並且每個同學都會很踴躍的舉手分享自己的想法。也許是我習慣台灣的教學方式，所以我很害羞，剛開始其實很不習慣，但是漸漸的也學會主動分享自己的想法，和組員一起互相成長！

文化衝擊去德國之前聽到許多人都說德國人比較冷漠，比較不會像台灣人那麼熱情，但是待在德國的這九個月中，不管是學校分組的同學又或者是路上問路的路人都沒有大家說的那麼冷漠，只要你有向他們提出問題通常他們都會很熱心且熱情的幫助我們。德國的教育制度也與臺灣截然不同。這裡的課程強調獨立思考，老師更多是作為指導者，給學生一個主題讓大家互相討論後，再向老師說剛剛討論出的結論。一開始很不適應但久而久之就習慣了。面臨最大的難題我認為剛開始去德國前要辦理的文件很多且複雜像是限制提領帳戶還有簽證要提早點去辦理因為要一段時間才能辦成功，許多人都因爲簽證還沒下來因而得要修改機票的時間。到了德國也有許多東西要辦理又加上德國效率比較慢，辦理各個東西都得要花許多時間還不一定一次就成功，像是要去開銀行的帳戶還有入籍一大早凌晨四點多就得要去排隊了。我認為語言也是其中一個困難，在那邊我們也有修德文課程，德文這門語言真的非常難，沒有那麼好讀所以在那邊我們通常還是用英文去溝通。最有興趣或成就感的課程在德國交換期間，讓我印象最深刻的課程之一是行銷的必修課。這門課不僅內容豐富，還非常有趣，尤其是老師引入了一個名為Cesim的系統。全班同學被分成不同的小組，每週系統會提供一系列的資訊，讓我們根據這些資料制定行銷策略。每個小組都需要在這些資訊的基礎上競爭，並且系統每週會公布各組的市佔率。
這個課程讓我深刻體會到實際操作和競爭的樂趣，讓理論知識不再只是紙上談兵，而是真正應用於模擬的市場中。每週看到自己的組別在市場上的表現，無論是勝利還是挫敗，都激勵著我不斷改進策略、反思決策。這種學習方式不僅增加了課堂的參與感，也讓我對行銷的動態性有了更深的理解。這無疑是我在德國交換學習中最難忘的一段經歷之一。

文化衝擊來到斯圖加特的第一週，最先體驗到的衝擊是語言部分，德文與我們所使用的中文是截然不同的語言。剛來的時候連聽清楚德文系統的咬字都是問題，偏偏當地人都認為我會說德文，所以語速都好快。語言之後是工作文化，在辦事效率方面，德國是遠遠不及台灣的。在台灣一天能辦理好的東西在的國估計要一週或更久，銀行開戶就是一個例子，所花費時間為台灣的兩倍。但是這裡的工作環境也有令人嚮往之處，像是拒絕加班、30天帶薪休假、普遍的每週三天居家辦公等等，兩邊的公司文化是有很多不同之處的。
在生活方面，德國的美食文化與汽車文化相比就相形遜色許多，而台灣是恰恰相反。『吃』在台灣可是一件大事，而汽車射到高關稅與市場規模的影響，導致汽車文化在台灣難以發展，汽車始終都是少數人的愛好。像這樣的文化差異還有許多，可以從當地的歷史脈絡與地理水文去推敲出一二。面臨最大的難題來到一個陌生的地方，首先要安頓下來。第一週最重要的事情自然是搬進宿舍。在國外常見學校將宿舍外包給專門的宿舍管理組織，
斯圖加特亦是如此，Studierendenwerk Stuttgart負責管理斯圖加特所有學生的宿舍分配以及申請。在申請宿舍時，可以依據個人需求填寫志願，最後由運氣決定你的宿舍位置。宿舍廣泛分佈於城市四周，有位於市中心地段極佳的宿舍，也有位於城市外圍、環境清幽又有電梯的宿舍，各有好壞。我抽到的則是後者，位於賓士總部旁邊帶電梯的宿舍，環境清幽、生態豐富又有河流在側，正好適合喜歡清靜的我。來到斯圖加特的第一週，沒意外的話是最忙碌的。順利抵達並入住之後，緊接著是一連串繁雜的行政流程。與房東、學校見過面後我們做好心理建設，面對惡名昭彰的入籍申請，斯圖加特的行政服務是出了名的慢工且不出細活。為了順利辦好入籍，我們幾個同學大清早六點半到外館處排隊，這次運氣不錯八點開門的時候我們有順利搶到號碼牌。但是我去監理站換駕照就沒這麼順利了，監理站人員反覆查驗我的駕照後跟我說駕照的防偽印記與資料庫的對不上，所以把我的駕照轉到警局進行第二次核對。這個過程歷時將近半年，期間多次詢
問也沒有辦法得知何時能好，算是一次比較煎熬的體驗。最有興趣或成就感的課程在德國上課的第一天，我就遇到了與台灣完全不同的課堂形式。記得有一門課(Change Management)是「沒有桌子」的，教室裡沒有
固定的座位安排，大家站成一圈，圍繞著老師展開討論。一開始，我對這種形式感到非常新奇，也有些不習慣。同學們在討論中積極發言，思想碰撞，討論熱烈，直到下課。這種討論氛圍讓我深刻體會到學習不僅僅是接受知識，更是主動參與和思考。
在其他課程中，這種形式也很普遍。老師講得很少，更多的時間是同學們進行思考和討論。我發現，老師更像是一個引導者，提出問題，然後鼓勵學生自行探索和解決問題。在這樣的課堂上，學生們的意見和觀點都被充分重視，每個人都有機會發表自己的看法，這讓我感覺自己真正參與到了學習過程中，而不是僅僅作為知識的接受者。來到一個陌生的地方，首先要安頓下來。第一週最重要的事情自然是搬進宿舍。在國外常見學校將宿舍外包給專門的宿舍管理組織，斯圖加特亦是如此，Studierendenwerk Stuttgart負責管理斯圖加特所有學生的宿舍分配以及申請。在申請宿舍時，可以依據個人需求填寫志願，最後由運氣決定你的宿舍位置。宿舍廣泛分佈於城市四周，有位於市中心地段極佳的宿舍，也有位於城市外圍、環境清幽又有電梯的宿舍，各有好壞。我抽到的則是後者，位於賓士總部旁邊帶電梯的宿舍，環境清幽、生態豐富又有河流在側，正好適合喜歡清靜的我。

文化衝擊最有趣又衝擊的大概就是吸大麻這件事，路上滿滿的大麻味，吸了半年的二手麻，更好笑的是因為大麻販售店的名字叫做caffe shop，所以每次要找咖啡廳或是路過招牌寫caffe shop的每次都要再三確認。面臨最大的難題其實沒有什麼最大難題，但是有很多小難題都卡在一起。像是最一開始抵達荷蘭最重要就是銀行跟電信的問題了。他們像是陷入死循環，沒有電話簿不能開戶，沒有戶頭不能綁電信，要給戶頭轉錢要電話號碼，沒有錢不能開通電話號碼。諸如此類的一堆雜亂麻煩得小事很多，而且是非英語系國家，雖然大家的英文都很好，但是還是有很多溝通上得障礙。最有興趣或成就感的課程由於我選的科系只有一堂課，所以就介紹下我的科系。科系是XR Design，在學期一開始，老師會讓你體驗各式的AR VR MR ，各種互動裝置，讓你體驗每一個設備的用法與互動模式，你再從裡面選擇想要的設備來做延伸。用自己的方式與組員完成專題。也可以選擇與業界交流，完成公司得需求。心得半年說長不長說短不短的交換生活就這樣結束了。這不是我第一次自己出國讀書了，但是交換的經驗的確很不一樣。不同的國家、飲食文化、語言、甚至是專業科目。 我在荷蘭Fontys的Eindhoven校區研修XR Design，這對我來說是一個完全新
的領域。尤其我選到的是ICT學院，在我們學院的課程方式跟一般選課程制度很不一樣。我們是一個大課程，一次就是30學分，在課程中大部分會跟企業合作，幫他們解決一些問題，但是也可以選擇做自己的方案。並且全部都是小組討論的，而我在這半年來，跟我的組員們完成了一個戴著VR眼鏡加上實體卡丁車的MR遊戲。且沒有什麼課程，都是自己組內分配好工作後，直接執行， 做不好或是不會的通常都是自己上網查解決辦法或是問組員，但是都不會的話也是要自己嘗試出來的。因為指導老師也不一定會懂，但是有需要任何的軟件上的幫助，跟老師講學校馬上就會提供你需要的了。這半年來真的自己精進很多課業上的技能，除此之外個人生活方面也是。煮飯買菜挑菜，一一比較與嘗試，甚至是去假日市場走走逛逛。在人際交際上也是挺多不一樣的，由於大家都來自各國國家，日常習慣、飲食習慣、甚至是講話方式都很不一樣。就很常出現有人講話很自在，但是大家覺得很不舒服甚至是覺得沒有禮貌的情況出現。大家天天都在摩擦中感情變得更好了，雖然很可惜的在大家慢慢變熟悉的時候課程結束了。但是很喜歡這個過程，有大家的陪伴，甚至是天天跑來我房間當自己家的貓咪，讓我這在學半年很充實。當然少不了上學途中的休息時光，在這半年走走停停了很多地方，體驗了很多從前沒有體驗的生活。觀光了很多國家，也算是把歐洲都玩透了。總而言之這半年下來，課業比在台灣繁重太多了，但是也更自由，每天規劃行程，組員討論小組進度，甚至出國玩還帶著電腦繼續補作業。是個又累又有趣非常充實的半年。好好的跟自己對話，深度了解自己，感覺自己變了很多，更獨立了，能坦然接受陌生人的稱讚與關心，變得更熱愛生活，出國交換半年是我從入學就在努力的目標，而真的出國交換了像是夢一場，議場結束很快但是很盡興狂歡的對的選擇。