人在他鄉大同人

文化衝擊那裡的課表不像台灣的一樣每周有每周固定的課表，上周一這個時間上甚麼課就上甚麼課，他們不是這樣，他們是每周都不一樣，同一堂課上課的時間也不一樣。另外他們幾乎不怎麼吃午餐，課表上不會為了午餐空出一小時左右的時間給學生及老師，若要吃午餐就必須自己騰出時間吃。面臨最大的難題最大的難題我覺得是剛開始的適應階段，因為從沒有離開家過，第一次離開就是一個很遙遠的國家，甚至是一個從來沒有踏入過的歐洲大陸，所以在剛抵達的前兩周非常不適應，非常想家，不停思考做著個選擇真的是對的嗎?真的是好的嗎?但是隨著開學，認識新朋友之後思鄉之情漸漸減少，更多的是告訴自己只有半年要好好把握和珍惜這難能可貴的機會和時光，所以我不再思考那些問題的答案並將自己全身心的投入其中，到處旅遊、交朋友，想當然而地，答案也漸漸浮出，做這個決定絕對是正確且值得的。最有興趣或成就感的課程最有成就感的課程我想是一門叫做Cultural diversity management的課程，為甚麼覺得有成就感呢?因為就如課名一樣，這堂課的所有學生都是來自不同文化背景的人，而老師會將所有不同國家的人安排在一個組別裡共同進行討論、作報告。由於都是來自世界各地的人，想當而然的口音和想法上都會有明顯的差異，因此在一開始討論的時候，我總是很吃力地想聽懂他們的口音，不停猜測他們的意思是甚麼，也很小心翼翼的提出意見，深怕一個不小心就冒犯到他們或是怎麼樣的。我必須誠實說，剛開始的磨合階段是真的有些辛苦，雖然過程中我們都相處得很融洽，並沒有吵架或是不合的部分，但是因為口音的問題，我需要花比較多力氣去理解，不過隨著時間的和多次的練習之後，我漸漸的可以簡單並輕鬆的理解他們，不需要再像過去一樣全神貫注才能聽懂了，所以這方面是我覺得最有成就感的地方。
這半年的時間過得飛快，原本以為會是漫長的旅程，結果沒想到一眨眼就結束了。至今我仍然記得在準備申請資料時的自己和準備行李內心徬徨的心情，如今卻已經回國在家裡打這份報告了。透過這半年的時間，我覺得自己改變了很多也成長了很多，例如，學會了獨立和獨自處理事情的能力。過去的２２年來我一直都住在家裡，所以其實很多事情不需要靠自己，也因此變成有些過度依賴家人，選擇出國交換的其中一個原因也是因為想踏出一成不變的生活和舒適圈去學習獨立，看看一個人生活會是怎麼樣的，很高興自己可以適應這樣的改變並且過得怡然自得。一個人在外生活遇到的問題肯定也多，到處旅遊的關係，經常會碰上一些難題，像是交通該怎麼買票或是路怎麼走等等，聽起來很簡單，只要打開google地圖都會教你怎麼走，但實際上每個國家有每個國家的規則，到了一個新的地方總是需要重新查資料和適應。總之就是每趟旅程都像冒險一樣。剛開始我其實很不喜歡每次出門都要做好多行前作業或是要隨時戒備身邊的人，但久了發現其實自己蠻享受這樣的刺激感。回歸我選擇的國家，荷蘭。在荷蘭的生活很簡單、舒服，那邊的人都很友善，所以其實不用害怕問問題，只要有疑慮，問就對了，他們一定會很熱心地幫助你。出乎我意料之外的是荷蘭的天氣，因為過去總是聽大家說荷蘭的天氣有多美多舒服多祥和，所以對那邊的城市景觀其實是很期待的，但是實際到了那裡發現根本不像大家所說的那樣，甚至可以用糟糕來形容。荷蘭的天氣
一分鐘可以是千變萬化的，前一秒或許還是大晴天，下一秒就立刻下起滂沱大雨，不管是當地人、觀光客抑或是我們這種交換生、留學生，沒有一個人是不嫌棄那邊的天氣的。當然，天氣好的荷蘭是真的很漂亮，但飄忽不定的天氣也成為他們交通極常誤點的原因，因為到了冬天幾乎看不見太陽，很多人就會因為受不了而選擇跳軌自殺。當然，這半年要的點滴如果說要一個個的提出來分享那肯定是三天三夜也說不完，但簡單來說就是這半年的種種，不論是好的還是壞的，我都感謝它的發生，因為有那些難題和不順遂我才能從中學習解決問題的辦法和態度；因為有那些生活中的小美好我才能一個人，即使在很遠的國度也能過的很自在開心。想對也有興趣出國交換的學弟妹們
說，如果你還在猶豫、擔心、害怕的話，就硬著頭皮去吧，因為當初的我也是抱著這些情緒逼自己去的，勇敢的踏出那一步，得到的肯定會是超乎你想像且一定不會讓你後悔的。

文化衝擊初到德國，文化差異給我帶來了不小的衝擊。雖然我在出發前已經對德國文化做了一些了解，但真正身臨其境時，依然感到新奇與不適應。德國人嚴謹的時間觀念是我最早感受到的文化衝擊之一。在台灣，偶爾的遲到或時間
安排上的靈活性是可以接受的，但在德國，守時被視為一種基本的禮儀和尊重。因此，我很快意識到需要調整自己的時間管理方式，不再允許自己在時間上有絲毫的拖延。但是不知道為什麼，德國鐵路的守時倒是出乎意料之外。
在學校生活中，文化衝擊也體現在教育方式上。德國的高等教育更加注重學生的自主學習和批判性思維。教授們通常會給學生較大的自由度來選擇學習的方式和進度，課程上更強調自我學習和獨立研究，但這也要求學生有很強的自律性。在電子商務、商業軟體、策略管理等課程中，我深刻感受到這一點。教授們鼓勵我們提出自己的觀點，並在課堂討論中積極參與，這與我之前較為依賴老師引導的學習模式有很大的不同。這種學習方式，雖然一開始讓我有些不適應，但最終讓我學會了如何更有效地進行自主學習。另外，德國他們公共交通系統中，一個讓我感到震驚的文化衝擊是他們的「信任制」運作方式。火車站和公車站都沒有設置閘門或檢票口，乘客可以直接走上車。然而，即使在這種情況下，大家仍然會自覺地購買車票並在車上驗票。
並且他們人際交往方式也與台灣文化有很大的不同。德國人普遍比較注重個人空間和隱私。他們傾向於慢慢建立深厚且長久的友誼，他們一旦認定你是朋友，便會非常真誠和忠誠。這種友誼模式，雖然不像台灣人那樣迅速且熱情，但也有其獨特的魅力。面臨最大的難題在交換期間，我面臨的最大挑戰莫過於語言障礙。雖然在台灣已經學習了一些基本的德語，但當我真正到德國後，還是感到十分吃力。在日常生活中遇到不會英文亦或是不願意說英文的情況時，語言的問題讓我感到十分無助和沮喪。

文化衝擊在文化衝擊方面，我首先遇到的是人們互相稱呼的方式。荷蘭人傾向於用名字來稱呼對方，而不是姓氏。這也適用於師生之間，這讓我花了一些時間去適應被直呼名字的習慣。第二點是小學的課堂管理方式的不同。由於我在Such Fun實習，我有機會與荷蘭小學的老師交流課堂管理的方法。與台灣的方式相比，荷蘭的方式在課堂上給予學生相對較大的自由，讓他們可以在課堂上發言和進行活動。師生關係通常也更加親近，包括許多互動、聊天和身體接觸。作為一個曾經在台灣和國際學校就讀的學生，現在在荷蘭系統中擔任教師的經歷，對我來說真是非常寶貴。如果我將來從事教育工作，我相信這些經歷將為我提供不同的視角和方法。
面臨最大的難題-飲食面臨最大的難題是飲食。台灣是一個擁有豐富飲食文化的島嶼，即使不是當地的菜餚，你也很難找到不好吃的食物。另一方面，荷蘭雖然在全球尋找香料方面取得了偉大的成就，但他們的菜餚通常只是簡單的蔬菜和土豆泥，甚至不能稱之為真正的菜餚。荷蘭相對單調的食物讓我全天候地想念家鄉的菜餚。幸運的是，我帶來了一個電飯煲，這讓我可以煮湯、燉飯、煮麵條湯等。然而，正是因為在這裡遇到的困難，我得以鍛煉和提升我的烹飪技能，現在我可以自信地稱自己為一個好廚師。最有興趣或成就感的課程-Such Fun Internship最有興趣或成就感的課程是Such Fun實習。Such Fun是一家與荷蘭Den Bosch地區的小學合作的英語教育機構。我有機會在
春季學期從二月到六月，每週兩天在KC Caleidoscoop和KCMeander進行實習，教4歲到13歲的學生學習英語。現在讓我來談談我與荷蘭學生的旅程。老實說，儘管我有多文化的教育經驗，但要應對來自完全不同文化和系統的學生並不容易。此外，我對荷蘭語一無所知，因此一開始我非常緊張，大部分時間都緊緊按照課程計劃進行。隨著事情逐漸步入正軌，我能夠形成適用於不同年齡段和班級的教學風格，這也是相對具有挑戰性的，因為我每週只見一次每個班級，只有非常有限的時間來了解每個班級和學生的特點。然而，我能夠與較“活躍”的班級建立聯繫，並利用這些經驗來更加熟悉“害羞”的班級。一個很好的例子是讓學生教我荷蘭語詞彙，而我教他們相同的詞彙的中文或日文，這既有趣又涉及到一些學習。隨著時間的推移，即使我們互不理解對方的語言，我也能夠理解Group 1、2孩子的行為和模式。我收到了一些學生做的手工作品，這給了我很大的成就感和教學的滿足感，進一步激發了我對英語教育更深層次的興趣。

文化衝擊到達德國後，第一個體驗到的文化衝擊就是德國的鐵路系統。與台灣便捷準時的大眾運輸系統相比，德鐵會經常無預警取消、誤點、罷工又或者是技術故障。在台灣，無論是高鐵、捷運還是公車，都非常準時，讓大家能夠方便計畫行程。然而在德國，我不得不學會適應預留出更多的時間在交通上，防止因為延誤錯過重要的事情。德國的生活步調也和台灣有很大的不同。在德國，除了餐廳之外，大部分的店家、商場、超市在週日都是不會營業的。因為星期日對德國人來說就是休息日，有些人會選擇待在家休息、陪伴家人、又或者是去戶外爬山、野餐、運動等等。在德國的這半年，我也慢慢體會到什麼是真正的享受生活，原來假日靜靜的躺在草地上曬日光浴是這麼幸福的事！此外，德國人對足球的瘋狂和熱情程度也讓我非常印象深刻！在德國的時間正好碰上歐洲四年一度的歐洲盃，在比賽的那一個月，全國都很歡樂，不管是男女老少都會在比賽日聚集在酒吧或廣場大頻幕前看球賽直播。這樣的氛圍讓我體會到了德國人對足球的熱愛！面臨最大的難題在德國的課堂上，教授們非常注重課堂討論，這對我來說是一個不小的挑戰。舉Team & Organization Psychology和Strategic Management這兩堂課來說，老師為了讓學生積極參與討論，都會安排各種大大小小的workshop或case study讓同學們分組合作，並在Brain Storming後做15分鐘的口頭報告。
在討論過程中，德國學生們總有源源不絕的想法，他們能夠在短時間內提出許多新穎且有創意的點子，表現得非常自信，讓我有時會感到些許的壓力。但這也讓我明白自己在創意思維和表達能力上的不足。為了應對這個挑戰，我開始更加積極的參與討論，一點一滴的內化和輸出，慢慢的也就不害怕開口！最有興趣或成就感的課程我在斯圖加特應用科技大學總共修了21ECTS學分，其中最有興趣的課是German Society and Culture。由德國老師Michael全英文授課，而大部分選修這門課的都是國際學生，包含土耳其、愛爾蘭、香港、俄羅斯、伊朗等等。這堂課不止可以讓我深入了解德國的歷史、經濟、文化和社會現象，還能與不同國家的同學交流，認識更多異國文化，拓展國際觀和增進跨文化溝通能力。課堂上最特別的是老師會帶同學去斯圖加特周邊的景點也會在課後去咖啡廳坐著一起分享各自的文化經驗！

文化衝擊可以分四個面向做探討：
飲食文化
台灣和西班牙的飲食文化也有很大差異。在台灣，米飯和蔬菜是日常飲食的重要部分，而在西班牙，麵包和肉類則佔據了餐桌的主導地位。此外，西班牙的晚餐時間通常在晚上9點之後，這對習慣早吃晚餐的台灣人來說是一個很大的適應過程。雖然一開始不太習慣，但慢慢地，我也開始享受這種晚餐後悠閒的生活。
社交習慣
西班牙人非常熱情和開放，這與台灣較為保守和含蓄的社交方式形成鮮明對比。在西班牙，人們習慣見面時親吻臉頰，這讓初到的我感到非常驚訝。隨著時間的推移，我開始欣賞這種親密的問候方式，並且學會了放開自我，更加融入當地人的社交圈。

回頭看看這半年的荷蘭生活，我認為出國交換像是夢境一般，半年的時間轉瞬即逝，可在過完這半年之後好像無意間成長了許多；例如第一次到陌生的國家生活，從零開始熟悉這國家的一切，包含當地的語言、當地人的生活習慣，同時還要適應全英授課以及和外國朋友之間的全英對話，在這過程中我遇到了很多文化衝擊，也遇過不少困難，但我認為這些都是學習的良機，我遇到的挑戰越多，我就有更多機會從中累積經驗，這半年無論是在生活上還是在校園裡我都學習到了很多以往沒機會碰觸的領域，也開拓了新視野。

一、文化衝擊

一、文化衝擊

一、文化衝擊

一、文化衝擊