人在他鄉大同人

文化衝擊

在這裡除了日本當地的學生外，還有新加坡、泰國、柬埔寨、韓國，也有從歐洲來的波蘭、德國和比利時的同學，甚至有從同學
從墨西哥遠道而來。比起日本與台灣較為相似的文化，更要去尊重、理解、包容各國不同的文化。例如德國學生無法理解為何我和日本學生去餐廳吃麵會發出如此大的吸吮聲，甚至覺得這樣很粗魯，我便解釋這是表示麵很好吃的意思，是一種對店家的鼓勵與讚賞，他便猶如恍然大悟般能夠理解了。從這些瑣碎的小事也使我領悟到，各國文化差異如此之大，即便小小的舉動在各國所代表的涵義也有所不同，但是，依但彼此互相溝通，就能建立認識彼此的橋樑。

面臨最大的難題

出國前一個月我順利通過N3日文檢定，此時的我對日文充滿了自信，沒想到一抵達學生宿舍，與此處的日本學生初次會面時，就
遇到了許多障礙。日本人實際的講話語速比授課、甚至考試中的聽力測驗來得快速許多，因此剛開始總是支支吾吾，連最基本去便利商店買東西，或是到附近餐廳吃飯，都遇上許多溝通障礙。此時此刻的我面臨相當大的挫折，覺得連基本溝通都沒辦法，自己又不是善於社交的人，更不用說要在這裡交朋友了。但看著現場有些只會五十音的同學都很積極地用各種方式與日本學生對話，身為考過日文檢定的人更應該好好地把握機會才行。因此，我便嘗試了各種方式，例如請對方說慢一點，或者不會說得字句用英文和手勢輔助。透過這些積極嘗試對話，以及課堂上的練習，一個月後這個狀況就改善許多了，至少超過70%的對話我是能夠理解的。也很意外地能和許多日本同學成為朋友。到了晚上也常常與日本同學一起吃飯、聊天、打電動甚至一起出遊。經歷了快兩個月，我可以明顯感受到日文聽力和口說的進步，去當地理髮廳剪髮時，還被理髮廳的阿姨誇獎日文講得很好，使我有些害羞。

最有興趣或成就感的過程

在這邊除了日文課程外，我也選了一些日本文化體驗，以及經濟相關的課程，其中兩門課使我留下深刻的印象。有一門”國際經
濟”課程是一位來自加拿大的老師以英文授課的，老師常以幽默風趣的方式講解經濟，也鼓勵學生在課堂踴躍發表意見，在老師同學
彼此熟悉後，課程乍看之下更像是在聊天，但這”聊天”的過程中又學到不少經濟知識，這便是我對這堂課印象深刻的原因。另一門使我印象深刻的課程是”日本語和日本文化”，這門課的老師會帶學生深入了解並體驗日本以及廣島本地文化，課程內容相當豐富多樣，從歷史遺跡探訪，到製作和食、體驗茶道、體驗插花、DIY製作廣島燒等等，是推薦度滿分的課程。