人在他鄉大同人

文化衝擊

在日本時我感受到最巨大的文化衝擊是關於「公車」。在台灣等公車時看公車動態、公車進站時要舉手攔車是我們的日常，有時甚至會發生已經舉手攔車了但司機卻直接開過去的事情發生。但是在日本，公車基本上可以以公車時刻表的時間為準，不會有延遲或是提早開走的事情發生。並且每輛公車都一定會進站並打開車門，需要上車的人直接上去就可以了。因此我在日本要搭公車時減少了很多焦慮，可以放心的、慢慢地確認來的公車是不是我要搭乘的。這點是在日劇或是日本綜藝裡都不會發現的細節，因此對我而言這件小事帶給了我很大的文化衝擊。

面臨最大的難題

在交換期間我預想過語言會是我很大的問題，但意外發現雖然我不是很流利但只要不害怕加上英日文一起用基本的溝通還是能達成，雖然有點辛苦但還是比不上我接下來要談的最大的難題。　　

我面臨最大的難題是設計課程的步調與淺規則的默契，這個問題當時和我修習相同課程的台灣交換生也有遇到，所以我猜這很大機率是國際間的差異，當然也有可能只是學校的教法不相同而已。在第一堂課程時老師要求下週進行方向提案，我理所當然地以為和台灣初步提案是一樣的，因此在第二堂課時我帶著PPT上面有三個方向的簡易提案到學校。但開始上課後我才發現同學們都帶著非常簡易的草模來進行提案發表，原以為是我沒聽清楚老師的要求但後來輪到各國交換生後發現大部分的人準備的都和我一樣是PPT提案或是其他方式才發現，國際間學習設計的方式有多麼不同。也因此我的進度比別人慢了一週，而日本的課程週數幾乎比台灣少了一半，對於一週要做到什麼程度都必須自己抓好才能在最後一堂課繳交出好的成果。

最有興趣或成就感的課程

在這半年裡我最喜歡的課程是主要設計課程裡抽籤抽到的「Design In the Dark」是一門要設計在黑暗之中全新的互動行為。這是我第一次接觸設計「行為」一開始真的毫無頭緒不知道該如何下手，但看過、體驗過大家的提案後也漸漸地找到方向。

　　上課時間一到老師就會把教室的燈關掉變成伸手不見五指的狀態，開始第一個課題是分組後要求每組去超市購買能在黑暗中享用的零食與飲料。根據這樣一個簡單的條件組員們就互相腦力激盪思考在黑暗中近十時有哪些困難或樂趣並且找出我們共同的想法來進行選擇。之後會請每組交換食物飲料並給出任何的回饋。在後半的課程設計全新的互動行為，同學有的著重聽覺有的選擇嗅覺都十分有趣。而我則選擇了已經失去的視覺做發想，利用夜光顏料達成在黑暗中玩紙飛機的新體驗。