文化衝擊
在日本生活整體而言並沒有感受到明顯的不習慣，但的確有體驗到和台灣很不同的地方。首先是搭乘大眾運輸的體驗，日本雖然給我守時的印象，但公車或電車司機其實會很有耐心的等動作較慢的乘客下車。且日本司機工作時間也很長，卻會親自提醒到達的站名和問候感謝乘客搭乘，雖然感覺會比較辛苦，但也讓我相當敬佩他們的敬業精神。
再來是日本同學間分組討論的習慣。我遇到的組員在線上群組討論作業時，會在一開始把所有討論的重點和必要事項交代清楚，且會用類似商用的格式公告。這和我以往在台灣以及在其他課程與歐美同學隨興的溝通方式很不同，而我發現這樣的好處是可以在最初就確定好討論方向，若組員有問題也能夠盡早提出。
面臨最大的難題
遇到的困難主要還是語言方面，剛開始是口語溝通的部分，無論日常生活或作業上的溝通都需要事前花時間思考如何表達，常感覺光是說話就消耗許多腦力。但日語說久了也會記住常用說法，和同學討論的過程中也會逐漸學習他們的用語。到後來發現不用事先準備就知道如何表達、寫作業可以不靠翻譯軟體寫出大部分內容時覺得相當有成就感。
雖然對話方面習慣了，在聽內容比較艱深的日語課程時還是有點吃力。我修的其中一門課需要邊聽講邊抄筆記，且用到較多專業用語，常覺得不能很好的吸收內容。幸好那門課的老師總是很耐心向我解釋聽不太懂的地方，考試內容也不刁鑽，自己課後有認真讀筆記並查一些補充資料就很順利的通過了。
最有興趣或成就感的課程
有一門研究所必修課Project Design，這次的主題是要為時尚產業設計一套新的永續服務模式。這學期分組時所有海外留學生被分到同一組，大家的國籍和所學專業都不盡相同，因此各自有不同專長，是非常有趣的體驗。組裡有主修建築的同學，他提議以空間規劃為出發點發想我們要提供的服務型態，我們覺得和其他組很不同便採用這個提議，最後發表時還被稱讚提案很有趣。而我發現自己專攻媒體設計，更擅長資訊整合與視覺化，因此組員也很放心把資訊圖表和旅程地圖等交給我製作。整體而言在這堂課中大家發揮各自的專業並合作的感覺相當有成就感。
除了專業科目，我也修了一些為留學生開設的課程，其中一門「日本事情」是讓留學生們認識日本文化，並根據不同主題和自己國家的文化做比較、與他人分享的課程。這堂課遇到很多來自印尼和馬來西亞的學生，本來就很喜歡東南亞料理的我，也很幸運藉機認識了許多他們的飲食文化，還和一位也很喜歡台灣文化的馬來西亞同學成為朋友。此外，我也因為課堂討論需要，上網查了許多有關台灣傳統文化的資料，這才了解到原來台灣的布袋戲發展得非常厲害，也很開心可以將台灣文化推廣給其他人認識。
