人在他鄉大同人

美國愛荷華州立大學雙聯心得

Iowa State University

研習時間 2019 年8 月20 日~2020 年8 月1 日

在愛荷華州立大學求学期間，第一次感受到文化衝擊是在我和我一個家在本地的室友聊天的時候。他告訴我，他20歲以後所有的學雜費都是他先貸款付清以後再自己打工賺取來的，他的父母親並不會幫他繳交這些費用並且他身邊大部分的朋友都是如此。第二個讓我感到訝異的文化不同是發生在一門課的第一堂課上，教授讓我們介紹為什麼我們要選擇這個系所進行研修，雖然大家的答案不盡相同，但是我發現幾乎沒有人選擇這個科系的原因是因為父母要求他們報這個科系或是自己也不知道要報什麼科系，所以就隨意報了這個。幾乎所有人都有一個明確的原因使得他們選擇電機系。第三個文化衝擊是幾乎每一天都可以感受到的就是美國的學生在課堂上比亞洲學生更加的活躍，大部分的美國學生都更喜歡在上課的時候將問題提出來問老師而似乎亞洲的學生都更加傾向於把問題留到課後來問老師。

在学習期間面臨的最大的難題是教授上課的方式與我們亞洲的不同以及在保證課業的成績的同時要進行論文研究。我選修的課程的教授幾乎都會要求學生們在上課之前就對今天的上課內容有一個了解，所以教授在課堂上對知識點的介紹會非常短暫甚至書上面已經有的內容也不會過多的提到，教授們更傾向於告訴學生們如何使用和讓同學們討論他們對前一天預習的內容的見解。而且幾乎每堂課都會有小測，所以如果你前一天沒有很好地預習和複習就無法在課堂的小測中拿到好的分數。在課業的繁重壓力下仍然要進行論文研究，這對我來說確實是一個挑戰。應對策略，無他唯苦讀爾。以至在這一年時間中，我出去遊玩的次數屈指可數。

在這一整年的學習中，對我來說最有成就感的課程是數位訊號處理。雖說在大同我已經學歷了這門課程的一些基礎，但上課第一天就給了我當頭棒喝，老師對這麼課程的切入角度與之前所學完全不同，加上教授語言的改變，從中文轉變成了英文，導致前一個月老師在台上講得是天花亂墜，我在台下是不知所云，兩眼一抹黑，從而無論是作業還是小考成績都不甚理想。好在逐漸的能跟上老師的腳步了，一點一點的進步，在最後的總成績取得了A。