[文化衝擊]
荷蘭，是一個很奇妙的地方。文化的不同與衝擊，在那裡，似乎無過大違合感。總的來說，
文化，必是不太同的; 在荷蘭，生活上的第一件文化衝擊之事便是當地並無像台灣同樣的夜
市生活，規律的下班時間（時間一到人們必定是準時下班，一秒鐘也不拖延），下班後人們
相約於附近酒吧小酌放鬆回家，或是去過超市後回家，或是直接回家，把最寶貴的休息時間
留給最應該相處最珍惜的人。對我來說，一開始，感到不慎便利，滿堂的課程，課後必須趕
在店家關門前將必需品買到，或是店家關門時間與下課時間恰巧一模一樣，若有急需，便會
造成不便。再者，荷蘭是一很喜歡喝啤酒之國。在當地，時不時的會要喝上一瓶，舉國老少
皆是，但是以一種健康與開心的心態在面對喝酒這一件事，就好像是他們文化他們基因的一
部分。對於平時不常喝酒的我來說，一開始，不勝酒力; 但隨著與當地人和同學老師們的相
處時光久，漸而漸的，自己也喜歡上放鬆開心飲酒這氛圍，以及三五好友聚一起的感覺。
[面臨最大的難題]
在當地，由於不是以遊玩的心態在這一趟旅程，而是以體驗學習的態度在這過生活，交換期
間，課業方面對我來說是一挑戰。由於在此期間，我選擇了不同於自己本科系之科目就讀，
在學習過程中，對我來說每樣都是新，不如其他同學一般已有基本知識，再加上並非以最熟
悉之母語溝通學習，於期末考試將近之時，特別是令我感到些許壓力。但所幸平時上課時有
老師耐心教授以及有同學們一起讀書，最終順利拿到學分過關。
[最有興趣或成就感的課程]
在交換期間，我選擇了一門名叫做 ”Creating Value” 的課。這一門課，學生很少，只有7、8
名學生，許多學生對當科老師教授之內容興致缺缺及感到平時作業甚多，所以並無太多學生
選修這門課，但對我來說，卻是我最感興趣及喜愛的一門。這是一門關於發掘討論”價值“的
課，老師多把重點放在關於建築這方面（一些建築以及建築師們的價值，進而延伸至自我價
值與東西文化之不同）。這門課很有意思，自己本身很喜歡觀察瞭解建築這一塊，在整個和
老師上課互動的過程，雖然自己懂得不是很多，但老師依舊鼓勵學生發表自己想法，以一種
真的是名副其實「教學相長」的態度在與學生互動，同時也發表他自身想法，來進行這門
課。不僅是單方面教授知識予學生，師生是處於一對等關係，相互學習。最終，這門與我自
身科系及在交換期間選擇就讀之科系最無相關之科目，令我得到了最高之成就及滿足於心。
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