人在他鄉大同人

荷蘭方提斯應用科技大學交換心得

Fontys University of Applied Sciences

文化衝擊

在前往荷蘭前我從去過荷蘭的朋友口中所聽到的都是正面的評價，像是人們很友善包容力很強等等所以出發前我並不是很擔心會遇到什麼困難，在荷蘭生活的這段期間也深深體會到了他們對於與自己不同的人並不會有先入為主的觀念，也很樂於給別人稱讚，有時在路上路人會稱讚你的包包或鞋子好好看，或是你的眼睛好漂亮這些都是蠻常遇到的情況。在學校時老師跟同學也會時不時地稱讚你的作品很酷很喜歡，甚至我到朋友家吃飯時他們會不斷的稱讚食物與煮飯的人，一開始遇到這種情況會不知道該說什麼而感到彆扭，但久而久之就知道當他人稱讚你時只要說謝謝你這種簡單的回答就好了。荷蘭人普遍英文能力很強也是讓我感到驚訝的地方，去過歐洲其他國家就知道英文能力並不是每個人都必備的，但在荷蘭幾乎老人小孩都能說上非常流利的英語，雖然有些帶有口音但還是能很好的理解，因此在當地生活可以說算是非常不吃力的。

面臨最大的難題

對我來說最大的不同就是歐洲人都很勇於發表意見，非常的有話直說也隨時隨地都能跟他人搭上兩句話，有時在課堂上老師詢問大家意見時其他同學都能非常流暢的發表自己對這個主題的看法，有些人甚至能從中尋找問題點反問老師的看法，這點跟在台灣上課是大家總是避免被點名講意見非常的不同，有時不是沒認真在聽是真的不知道該講什麼或沒意見可說，這應該與從小的教育有關他們非常鼓勵大家有自主的意見，因此這是我在荷蘭待了一學期還是培養不來的事，不過在外面被人搭話時已經可以無障礙的用英文稍微聊個天，就算你英文不是那麼好他們也不會在意或是嘲笑而會有耐心的聽你講話 。

最有興趣或成就感的課程

在方提斯習修的課程是系上直接幫我們安排好的，其中大部分是我在大同完全沒有接觸過的東西，尤其是陶藝與娟版印刷這兩門課。一開始我對於陶藝因為沒接觸過所以完全沒興趣甚至想退選的，不過上課的過程中慢慢地讓我提起了興趣加上老師是位超級好人也很喜歡開玩笑，慢慢的我不像一開始那麼的排斥上這門課。所有需要用到專業知識的課程老師們都會從基礎開始講解所需要的材料，最難的就是很多材料我連中文都不見得知道是什麼了何況要知道英文的名稱，但這其實也不影響手作的過程頂多不知道材料名字而已，慢慢的我也從中找到樂趣開始喜歡這種手作的感覺，後來熟悉製作過程後開始擬定作品概念並慢慢實驗性的開始試做，最後在老師的幫忙下我也順利地做出了跟當初預想很接近的完成品，雖然我覺得不夠完美但老師一直稱讚我想法很棒也有完整的表達出作品的概念，可惜的是當時來不及在一個陶藝比賽的期限前做完拿去參加，不然依照老師說的應該很有機會被提名，不過這堂課也讓我找到對手作的興趣。