得到學校以及設計系老師們提供的這個機會，獨自來到日本千葉生活及學習五個月的時間，其實經過這五個月的時間，除了身體已經逐漸適應日本的生活外，也漸漸的開始習慣運用日文來對話。
而對於與台灣不同的文化來比較，其實我們很多地方都需要跟日本的文化以及法律來學習，例如：在交通方面，日本有多款用於查詢JR鐵路的APP，並且在時間的精準度上都是可靠的；而在人與行車之間的法律，主要都是保障行人的法律，所以對於駕駛是非常不利的，也因此會促使駕駛們在開車時百分之九十都會禮讓行人，並且行車速度不會太快。但日本卻對於在室內抽菸這件事不會特別去禁止，這反而是我覺得台灣在菸害防制的制度下做的比日本好的地方。可是不管什麼文化與法律其實都會基於人的「態度」而決定，相較之下台灣人顯得太過於放縱在一些比較要求個人道德的行為上，而日本最基礎的態度就在於「不要麻煩別人」，所以有些法令並沒有像台灣這麼複雜，可能是因為日本人通常有較高的自制力的原因。
而在這五個月的時間內，最大的困難還是日文的理解跟學習，但也因為是交換至千葉大學，這裡有許多來自世界各地的學生，所以千葉大學的日本人們反而會比較希望跟你用英文對話，也因此，這五個月的時間覺得英文進步的比日文還快。
在這短暫的學期內，選擇了許多有趣的課，尤其是一堂有美國老師授課的品牌學。那是一堂沒有日本人的課程，特別開設給交換留學生的。在這堂課中，有來自美國、義大利、墨西哥、法國和中國的同學，可是課程主要目的卻是幫千葉這個地方設計一個伴手禮品牌。在設計方面，可以看到不同國情而製作出不同的風格，有些真的很讓人看到會有一股激情及想學習的版面。所以在這堂課中我吸收到許多不同的知識以及最後做出來的成品也充滿成就感。
另一堂也是非常有趣的課程，有點像大學時的產品設計課程，而授課的教授是來自日本最大文具品牌「伊東屋(Itoya)」的開發設計部的橋本陽夫授課，雖然課程是全日語授課，但與日本同學分組時透過同學的幫助還能應付一些聽不懂的回饋。
在實際參與日式課程後發現，其實我們在大同學習的課程都非常的扎實，也因此對於日本學生的設計強度來說覺得並不是想像中的好，感覺日本業界與學生時代之間的差距非常大。也許是因為我是交換生所以接收到的資訊不是非常完整，但我還是覺得我們雖然有很多地方要跟日本人學習，但也不能過於小看台灣人自己的實力。
留言列表
