人在他鄉大同人

十六天的夏令營實在不能跟交換學生相提並論，但說真的，長這麼大，這是我第一次出國、第一次離開家裡這麼久，心中既是期待又緊張，由於大陸沒有不同語言所造成的溝通問題，有也是因為少數口音太重，或者是用詞不同，並不會因而無法溝通，反而使我們的聊天過程中增加了許多歡笑、樂趣，讓我們和華大的學生很快地打成一片。
  
這次的夏令營參觀了許多當地著名景點及特色建築，像是南靖客家土樓、三坊七巷中的特色建築，連星巴克、麥當勞和屈臣氏這種連鎖店家也都入境隨俗，裝潢都不同於其他分店，非常地古色古香。最多的就是山水風景，像是鼓浪嶼、武夷山，對於平常不太爬山的我而言，登頂實在是頗困難的，總是氣喘吁吁、汗流浹背的在隊伍的最後，哈哈哈哈！但是再辛苦、疲憊都是值得的，站在山頂上，看著底下一覽無遺的風景，不禁讚嘆：真是美景呀！不得不說大陸廣闊優美的景色所帶來的震撼，是我們的寶島所不能及的。

很高興有這次的機會參加”走進福建”學術夏令營，這是我最充實也最難忘的暑假，由一群剛開始不太認識的大同同學以及一些華僑大學學生共同遊玩福建的回憶，一開始到達廈門機場各個都是陌生的臉孔，老實說，我也認不出來誰是台灣人，誰是大陸人，經過一開始的自我介紹，他們很熱心的幫我們解決許多困難，最快熟識大家的方法當然是玩樂，不只有早上的景點遊玩，還有晚上的撲克牌交流，他們教我們鬥地主，我們教他們大老二、九九、排七，也玩真心話大冒險，真不知道為什麼我們經過了一整天的行程，晚上還可以如此精力充沛的玩，吃宵夜聊天，很開心的時光。
 
我們征服了三座山，平常在台北連爬樓梯都有困難的我們都克服了，欣賞當地的自然景色，也到南靖土樓參觀，不愧是世界級的建築物，也坐船去了鼓浪嶼，也去了媽祖的發源地，拜訪許多寺廟，最誇張的是坐了八小時的車到達武夷山，乘舟遊九曲溪，傳說中的一線天，爬陡峭的天遊峰，欣賞360度的壯觀表演，不虛此行了。
我們待的最後一個禮拜，華僑大學開學了，我們可以選擇我們要選修的課程，然後去和他們一同上課，也發給我們一卡通，可以在學校內的學生餐廳和超市使用，真正體驗他們的學生生活，也參與他們社團的活動，打鼓、跳舞、籃球校隊，社團活動很盛行，由於他們幾乎住宿，學校裡宿舍形成了一個小社區，旁邊有條學生街賣著一些特別的小吃，我們最常光顧的是一家現打果汁店，便宜又好喝！還有當地最出名的”烤全魚”，超好吃！

這個暑假大陸華僑大學和我校共同舉辦「2012台灣高校學生走進福建學術夏令營」之活動，因此我很榮幸的和朋友參與了這一趟的難忘之旅，且在這趟旅程中，我們也共同創造了很多屬於大家的美麗回憶。
       
還記得當日早上飛往廈門後，來接我們的是一群熱情的華大學生，很快的我們便走進第一個地點：華僑大學泉州校區。華僑大學是位於福建省泉州市的一所公立的全日制高等院校，在泉州和廈門兩地辦學。華僑大學成立於1960年，學校直屬國務院僑務辦公室領導，是國家重點建設的大學和首批獲得中國教育部本科教學工作水平評估優秀的大學。

剛到這裡不曾遇到太過難以克服的問題，多數覺得比較棘手的問題都是文化的差異讓人較難以適應，文化的不同有什麼困難的？不要以為文化不同只是吃的東西不同，像是沒有熱湯、沒有魯肉飯這點程度而已。

來到這裡當然就想交一些新朋友，但是因為文化不同，溝通上就多少會有障礙，並不是說英文好就能很自然的跟別人溝通，常常最讓我困擾且尷尬的就是，找不到話題！
起初來到這裡跟一些外國人對話常常會有一段無聲的空白，那真是令人感到尷尬至極，我個人是很討厭尷尬的感覺，於是我就仔細觀察外國人他們跟文化不同的人是以什麼樣的方式聊天的，或是英文上的用法有什麼不同。

首先剛到日本一開始遇到最大的難題就是語言溝通，記得第一天到達日本，宿舍的管理者嘗試用英文跟我溝通，也同時用日文對一起從台灣來的朋友說明，但很明顯用日本溝通對他而言簡單許多，我頓時對他感到很抱歉。而第一個月我們需要申辦許多外國留學的手續，我通常都需要請會說日文的朋友來幫忙我處理許多方面的事。雖然一開始的有面臨到許多語言方面的問題，但是很慶幸日本京都工藝纖維大學對外籍生都安排一位學辦來協助與解決生活上的問題。在課堂上多數的課都是以日文授課，但很幸運我的課剛好都是分組討論然後以發表的形式來上課。

另外遇到的問題則是與日本學生的合作，出國留學與旅行固然可貴，而能夠與本地人同組並共同完成一件課業更是難得的經驗。還記得第一次跟日本組員彼此用著不流利的日文與英文自我介紹，有些事情不全然了解，但也開啟了日本文化交流新的一頁。經過這一個學期觀察發現日本人花很多時間在會議與討論，幾乎一個禮拜有3-4次的會議，而且日本學生很注重資料的收集。而在討論上所遇到的問題是日本學生很難接受外籍生的意見，而且通常他們聽完我的意見會先誇獎可是卻沒有採用，我一直都很難了解他們是真心覺得我的想法很好還是只是敷衍。後來有次在跟日本朋友聊天過程中有提到這個問題，他跟我說日本人很少直接表達自己的意見，很多事情都只回答”很好”或”可以”，但是實際上卻是只照自己的想法去執行，有幾次我甚至沒有參與到討論而他們已經完成某些作業。到學期後期我跟組員之間也開宗明義談了彼此文化間與習慣上的差異，最後也了解因為日本人比較含蓄也較難表達對不同意見的看法，但其實他們是很尊重不同的意見，也會在意不同的想法。

剛到美國最直接影響到自己的就是生活方面飲食的問題。在Iowa State University的台灣人頗多的，生活方面遇到了問題，只要在網路上或以手機與這邊的學長、學姊們連絡，基本上都能馬上解決。
  
互相幫助 互相扶持

從國中到大學三年級這段時間，我很少有機會能夠以英語對話。英文的應用場所幾乎都是在學校教室裡的英語課以及升學考試。在學校裡，乍看之下自己擁有良好的英文基礎。到了國外才赫然發現，原來自己真的還差一大截。剛到美國的時候，我自己知道要說什麼，也知道該怎麼說，但是因為不常講英文，很多次都講得很不流利。很幸運地，Ames, Iowa這裡華人很多，當地人說不定早已習慣遇到像我這樣講話不怎麼流利的外國人，他們都很熱情也很有耐心地與我對話。
 
熱情的當地同學

<行前準備與學術差異>
來到一個新的環境，新的學校，生活上將會面臨幾個難題，像是處理吃的問題，環境的認識，朋友圈的融入。以我的例子，剛到Iowa State University， 一個位於較偏僻的地區，沒有太多的高樓大廈環繞，對於長期生長於都市的我十分不習慣，在台北的生活，只需要記得捷運的站名就可以想去哪裡就去哪哩，交通完 全不是障礙，可是到了這裡，需要花時間熟悉這裡的地圖，記路名，大樓及賣場的地理位置，更必須清楚知道公車及校車路線，以後出門才會比較方便，就算迷路也 可以有辦法告訴他人你現在的位置或是詢問路人。

Go! Cyclone!
GO! Cyclone! 是這裡常聽到的一句話，什麼是Cyclone? 如果你去查一查字典會發現他是龍捲風的意思，但是這裡的Cyclone可不是只龍捲風喔
對！就是他！這就是Cyclone! 這是愛荷華州立大學的校隊名稱，無論是美式足球、籃球、冰上曲棍球……等等，他們都叫做Cyclone，為什麼他們叫做Cyclone呢？原來是愛河華州常常有龍捲風產生，而那十足的破壞力讓人印象深刻，於是學校就決定以龍捲風來命名。
 
這就是Cyclone!
 
不過就是個校隊，有什麼稀奇的？ 如果你這麼想你就錯啦！這裡的人們非常具有向心力，無論是大人、小孩、老人、男人、女人、本地學生、外地學生、交換學生大家都非常的支持這隻球隊，尤其是美式足球。
 
此圖是Cyclone戰勝了 Oklahoma Cowboy（全美排名第二名）全部觀眾衝進場內歡呼慶祝的場面
在觀看比賽的時候，大家都換穿著象徵Cyclone顏色的衣服（紅與黃），而大部分的人都會直接購買上面印有Cyclone圖樣的衣服以表示對他的支持。在這裡，幾乎任何東西都可以買到與Cyclone或Iowa State University相關的物品，這非常令我詫異，在台灣，哪個學校的球隊會讓人這麼瘋狂的喜歡？